Circuit de sauts

hula-hoop2

Ă‚ge : Maternelle

Équipement : Petits obstacles, cerceaux, bancs

Espace requis : Espace ouvert

Description de l’activité

  • Disposez l’équipement de façon Ă  former un circuit de sauts. Les enfants se dĂ©placent d’une station Ă  l’autre en explorant les diverses activitĂ©s.
    • Sauter par-dessus : Les enfants sautent par-dessus de petits obstacles, comme une boĂ®te ou deux cĂ´nes auxquels une corde Ă  sauter est attachĂ©e Ă  une hauteur de 30 cm.
    • Sauter dedans : Les enfants sautent de cerceau en cerceau en retombant sur deux pieds Ă  l’intĂ©rieur de chaque cerceau.
    • Sauter comme un ______ : Les enfants sautent entre deux cordes ou deux lignes en imitant diffĂ©rents animaux (p. ex. lapin, grenouille, kangourou).
    • Sauter : Les enfants sautent du haut d’un banc en Ă©cartant les jambes et les bras en forme d’étoile et retombent sur deux pieds. Encouragez les enfants Ă  essayer d’autres formes.
    • Sauter en bas : Les enfants sautent du haut d’un banc et retombent dans un cerceau placĂ© sur un matelas. Encouragez les enfants Ă  essayer de sauter vers l’avant, vers l’arrière et de cĂ´tĂ©.

Habiletés développées

  • HabiletĂ©s physiques : sauter; retomber; se tenir en Ă©quilibre; orientation spatiale
  • Autres habiletĂ©s : dĂ©couverte de soi; jeu crĂ©atif

Modifier le niveau de difficulté

  • RĂ©duire la distance sur laquelle les enfants doivent sauter.
  • Augmenter la distance sur laquelle les enfants doivent sauter.
  • Laisser les enfants placer leurs propres obstacles.

Activité adaptée de : La Ressource d’apprentissage de la petite enfance, Ophea

Posted in Activités dans un petit espace, C-D, Équipement nécessaire, Maternelle : 4 à 6 ans

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